Offenes & freies Arbeiten in Kitas & Schulen fatal für Kinderpsyche

Die didaktische und pädagogische Philosophie der antiautoritären Erziehung, wie sie in den 1970er Jahren entwickelt wurde, hat sich zwar nicht komplett durchgesetzt. Aber sie hat einen Schatten geworfen. Seitdem wird versucht, den Kindern überall so viel wie möglich freie Räume zu schaffen. Auch in Kindergärten und Schulen. Doch dieses Prinzip des offenen und freien Arbeiten sei fatal für die Psyche der Kinder, meint der bekannte Kinder- und Jugendpsychiater Michael Winterhoff im Gespräch mit »Focus-Online«.

»Die Kinder von heute kreisen nur um sich selbst und werden nicht arbeitsfähig sein«, mahnt Winterhoff im Interview mit »Focus-Online«. Offene Kitas seien hochgradig schädlich für die Psyche und Entwicklung der Kinder. Sie können sich hier psychisch nicht entwickeln, weil ihnen wird eine Scheinwelt vorgegaukelt werde. Ihnen wird fälschlicherweise suggeriert, alles alleine entscheiden zu können.

Doch das Leben besteht nicht nur aus Lust und Laune. Es gibt im realen Leben Grenzen und Regeln, Pflichten und Zeiten, die einzuhalten sind. Das müssen Kinder lernen. In seinen Büchern macht Winterhoff immer wieder darauf aufmerksam, wie wichtig es für Kinder jeden Alters ist, Grenzen aufgezeigt zu bekommen. Sie fordern durch ihr Verhalten sogar geradezu dazu auf, die Grenzen aufgezeigt zu bekommen. Ohne diese Grenzziehungen können sie keine realistische Selbsteinschätzung über sich und über die Umwelt entwickeln.

Gegenüber »Focus-Online« malt Winterhoff das Bild einer düsteren Dystopie: »Wir werden eine immer größere Gruppe haben, die sich nur um sich selbst dreht. Das werden Narzissten, das werden Menschen, die lustorientiert in den Tag leben, in völliger Versorgungsabhängigkeit. Das werden keine freien Menschen sein, sondern es wächst eine Generation unfreier Kinder heran. Es ist sträflich, was wir in unserem Land machen.«

Winterhoff verweist auf eine Studie der Konrad-Adenauer-Stiftung, nach der etwa 50 Prozent der Abiturienten nicht mehr hochschulreif seien. Ihnen würden Grundkenntnisse in Deutsch und Mathe fehlen. Manche würden nicht einmal sinnerfassend lesen können.