<p>Die Landesregierung hatte das abgelehnt, vermutlich auch deshalb, weil der F&ouml;rderverein dem katholischen Opus Dei nahesteht. Die Entscheidung des Bundesverwaltungsgerichts hat Bedeutung &uuml;ber diesen Fall hinaus, sie erm&ouml;glicht auch anderen Schultr&auml;gern, monoedukative Schulen einzurichten.</p> <p>Gesch&auml;ftsf&uuml;hrer Horst Hennert zeigte sich zufrieden und verwies auf die Vorteile geschlechtergetrennten Unterrichts: &raquo;Jungen haben auch im Unterricht einen viel gr&ouml;&szlig;eren Bewegungsdrang als M&auml;dchen, denen es leichter f&auml;llt, stillzusitzen. Jungen sind im Durchschnitt in naturwissenschaftlichen F&auml;chern st&auml;rker, M&auml;dchen tun sich leichter mit Sprachen. Das alles kann man in einer monoedukativen Schule ber&uuml;cksichtigen. Eine auf Jungen und M&auml;dchen ausgerichtete Schulbildung bietet f&uuml;r beide die Chance einer optimalen F&ouml;rderung.&laquo;</p> <p>Wer eine Ahnung von den Motiven der Landesregierung f&uuml;r ihre jahrelange Obstruktionspolitik gegen&uuml;ber der F&ouml;rdergemeinschaft erhalten will, der h&ouml;re sich das Interview mit der <em>RBB</em>-Kirchenredakteurin Friederike Sittler auf <em>RBB-Radio eins </em>an. Sittler demonstrierte eindr&uuml;cklich die Niveaulosigkeit des Journalismus in Deutschland, der sich vor allem dann schmerzhaft bemerkbar macht, wenn es um kirchliche Themen und insbesondere um das Opus Dei geht.</p> <p>Sittler sagte: &raquo;Der Gesch&auml;ftsf&uuml;hrer der F&ouml;rdergemeinschaft ist gleichzeitig Leiter des Berliner B&uuml;ros von Opus Dei. Da gibt auch keinen Zweifel dran. Hier haben wir es mal mit &ouml;ffentlich auftretenden Opus-Die-Mitgliedern zu tun. Viel schwieriger beim Werk Gottes ist allerdings, dass es ja immer viele verkappte Mitglieder gibt, die kennen wir nicht. Wir wissen nicht, wo in Wirtschaft, Politik, Gesellschaft die sitzen und dann die Gesellschaft auch infiltrieren. Das macht das Werk Gottes so unheimlich.&laquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Mehr dazu auf <a href="http://www.erziehungstrends.de/Bundesverwaltungsgericht-Schule-Jungen-Potsdam" target="_blank">erziehungstrends.de</a> und <a href="http://www.radioeins.de/programm/sendungen/der_schoene_morgen/_/deutschlands_erstes.html" target="_blank">radioeins.de</a> (bis 6.2.13 online verf&uuml;gbar)</p>

<p>Besonders hoch ist die Quote in Mecklenburg-Vorpommern und in der Hauptstadt. Hier l&ouml;st jeder Dritte seinen Ausbildungsvertrag vorzeitig auf. Besonders gering sind die Zahlen in Baden-W&uuml;rttemberg und Bayern mit Quoten von knapp 20 Prozent</p> <p>Mehr unter: <a href="http://www.stern.de/wirtschaft/news/lehrstellen-jeder-vierte-azubi-schmeisst-hin-1960483.html" target="_blank">stern.de</a></p> <p>(GB)</p>

<p>Der Vorsitzende des Fakult&auml;tsrats, der die Entscheidung getroffen hat, Bruno Bleckmann, sagte: &raquo;Ich m&ouml;chte an dieser Stelle betonen, dass das Verfahren ergebnisoffen ist.&laquo; Das hei&szlig;t, dass Schavan vom Vorwurf des Plagiats bzw. der vors&auml;tzlichen T&auml;uschung freigesprochen werden kann.</p> <p>Schavans Fall spaltet die Wissenschaftsgemeinde. F&uuml;r Irritationen hat die Ehrenerkl&auml;rung f&uuml;hrender Wissenschaftsorganisationen gesorgt.</p> <p>Im Zentrum des Verfahrens d&uuml;rfte die Frage stehen, ob Schavans Fehler, die unumstritten sind, die Aberkennung des Doktortitels rechtfertigen oder ob sie lediglich als Mangel einzustufen sind, der der wissenschaftlichen Leistung der Autorin nichts nimmt. Es ist in jedem Fall davon auszugehen, dass die Pr&uuml;fung offenlegt, welche Kriterien von Wissenschaftlichkeit an Doktorarbeiten und andere Qualifikationsschriften gelegt werden.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Mehr dazu auf <a href="http://www.handelsblatt.com/politik/deutschland/verfahren-eingeleitet-14-0-gegen-schavan-seite-all/7670312-all.html" target="_blank">handelsblatt.com</a></p>

<p>Die gro&szlig;en Forschungseinrichtungen wie Max-Planck-Gesellschaft und Humboldt-Stiftung waren vor kurzem f&uuml;r die Ministerin in die Bresche gesprungen und hatten sie gegen den Vorwurf verteidigt. Jetzt hat sie der Deutsche Hochschulverband (DHV) kritisiert: &raquo;Hochrangige Vertreter der Wissenschaft erweisen der Wissenschaft einen B&auml;rendienst, wenn sie den fatalen Eindruck entstehen lassen, politisch w&uuml;nschenswerte Ergebnisse k&ouml;nnten &ouml;ffentlich herbeigeredet werden&laquo;, sagte deren Pr&auml;sident Bernhard Kempen.</p> <p>Kritisiert worden war unter anderem, dass der Professor, dessen Gutachten die Entscheidungsgrundlage der Fakult&auml;t ist, nicht vom selben Fach ist wie Schavan und dass er als Ankl&auml;ger und Richter in einer Person auftrete. Universit&auml;tspr&auml;sident Tassilo Schmitt verwahrte sich gegen diesen Versuch, wie er meinte, mit &raquo;unangemessenen Vorw&uuml;rfen und Unterstellungen &ouml;ffentlich Druck&laquo; auszu&uuml;ben.</p> <p>In dem Gutachten von Stefan Rohrbacher ist von &raquo;leitender T&auml;uschungsabsicht&laquo; in Schavans Doktorarbeit, die vor rund 30 Jahren entstand, die Rede. Das Verfahren, &uuml;ber dessen Einleitung jetzt entschieden wird, muss nicht zwangsl&auml;ufig mit der Aberkennung des Doktorgrades enden.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Mehr dazu auf <a href="http://www.sueddeutsche.de/bildung/kritik-an-plagiatsverfahren-fall-schavan-entzweit-die-wissenschaft-1.1579463" target="_blank">sueddeutsche.de</a></p>

<p>Grund daf&uuml;r ist die von Eltern und Sch&uuml;lern vielfach angef&uuml;hrte &Uuml;berlastung durch &uuml;berfrachtete Lehr- und Stundenpl&auml;ne.</p> <p>Der Trend ist vor allem in den westdeutschen "alten" Bundersl&auml;ndern zu beobachten. Im Osten der Republik war das Abitur nach 12 Schuljahren bereits zu Zeiten der DDR &uuml;blich.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Mehr dazu auf <a href="http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/streit-ums-turbo-abitur-laender-kehren-teilweise-zu-g9-zurueck-a-875612.html" target="_blank">spiegel.de</a></p>

<p>Frauen w&uuml;rden keinesfalls immer nur als b&ouml;se oder schwach dargestellt, wie von den Kritikern behauptet. M&auml;nner seien auch nicht per se nur Helden oder Unterdr&uuml;cker. Zudem m&uuml;sse man die Geschichten im Kontext ihrer Entstehung betrachten, alles andere sei &bdquo;ahistorisch&ldquo;, sagte Ehrhaft im Interview mit RadioEins.</p> <p>Zudem k&ouml;nne man, was die angebliche Brutalit&auml;t angehe, kleine Kinder ohne Probleme &bdquo;mit Grimms M&auml;rchen alleine lassen&ldquo;. &bdquo;Kinder werden heute mit ganz anderen Dinge konfrontiert, &uuml;ber die sich kaum jemand Gedanken macht. Da sind M&auml;rchen wirklich das geringste Problem.&ldquo;</p> <p>Problematischer f&uuml;r das historische Erbe der Grimms sei allerdings weniger die ablehnende Haltung einiger Kritiker daran, als der schleichende Wandel der Medien, bei dem das Lesen eine immer geringere Rolle spiele, so Ehrhadt.</p> <p><a href="http://www.radioeins.de/programm/index.psdoc.%21content%21rbb%21ein%21programm%21sendungen%21sendungen%214%211212%21121220_eins_der_sch_ne_morgen_mo_fr_2300.html" target="_blank">RadioEins</a></p>

<p>Man m&uuml;sse auch nicht &bdquo;den lieben Gott&ldquo; anbeten, so Schr&ouml;der.&nbsp;&bdquo;Man k&ouml;nnte auch sagen: Das liebe Gott.&ldquo; Und neben die &bdquo;biblische Geschichte&ldquo; von der Entstehung der Welt, wolle sie &bdquo;z&uuml;gig die Evolutionsgeschichte&ldquo; stellen. Ehrlichkeit sei der Ministerin sehr wichtig in der Erziehung. Deshalb wolle sie ihrer Tochter &bdquo;sofort offen&ldquo; sagen, &bdquo;das mit dem Weihnachtsmann ist eine sch&ouml;ne Geschichte&ldquo;, wenn diese erste Zweifel hege.</p> <p>Quelle: <a href="http://www.zeit.de/vorabmeldungen/neu-in-der-aktuellen-zeit/seite-4" target="_blank">Zeit</a></p> <p>&nbsp;</p>

<p>Bildungsexperte G&ouml;tz Bieber: &raquo;W&auml;re der alte Unterricht wirklich effizient, h&auml;tten die deutschen Sch&uuml;ler in den internationalen Leistungsvergleichsstudien wohl deutlich besser abgeschnitten.&laquo;</p> <p>Empirische Forschungen in den USA haben bei einer sehr guten Datenbasis diesen Befund best&auml;tigt. Auch in Finnland, wo immer wieder sehr gute PISA-Ergebnisse erzielt werden, ist der Frontalunterricht die dominierende Form.</p> <p>Dass die Person des Lehrers zur&uuml;ckzutreten habe hinter die Interessen der Sch&uuml;ler, wird peu &agrave; peu als Irrweg erkannt. Anders als viele Reformp&auml;dagogen glauben, ist es der Lehrer, der z&auml;hlt &ndash; gerade f&uuml;r die schw&auml;cheren Sch&uuml;ler. Insofern f&auml;llt das Urteil &uuml;ber die Schulpolitik der vergangenen Jahrzehnte vernichtend aus: &raquo;Man k&ouml;nnte die Schule seit Jahren als ein gro&szlig;es Menschenexperiment entlang des Zeitgeistes bezeichnen&laquo;, sagt Michael Felten, ein anderer Experte.</p> <p>Sogar Hilbert Meyer, der Nestor der &raquo;progressiven&laquo; Didaktik, hat erkannt, dass das von ihm propagierte Modell falsch ist. Jetzt rudert er zur&uuml;ck und fordert die Kombination von selbstbestimmtem Lernen und lehrerzentriertem Frontalunterricht. Darin k&ouml;nnte die Zukunft liegen.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Mehr dazu auf <a href="http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/bildungswesen-frontalunterricht-macht-klug-11994686.html" target="_blank">faz.net</a></p> <p>(oe)</p>